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Installation des œuvres dans les écoles

24 Nov

Du 14 au 19 novembre, des œuvres du FMAC ont été installées dans les établissements scolaires participant au « FMAC à l’école ». Découvrez l’accrochage  en images :

« Gribouillis, Ville spatiale » de Yona Friedman à la crèche Cotte (12e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« Gribouillis, Ville spatiale » de Yona Friedman à la crèche Cotte (12e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

Installation de « La discrète » de Julien Beneyton au collège Paul Verlaine (12e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

Installation de « La discrète » de Julien Beneyton au collège Paul Verlaine (12e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« La discrète » de Julien Beneyton au collège Paul Verlaine (12e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« La discrète » de Julien Beneyton au collège Paul Verlaine (12e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« Artificial Setting » de Farah Atassi à l’école élémentaire Saint Maur (10e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« Artificial Setting » de Farah Atassi à l’école élémentaire Saint Maur (10e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

Installation des œuvres de Florisa au collège Françoise Seligmann (10e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

Installation des œuvres de Florisa au collège Françoise Seligmann (10e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

« FIAC 84 » et « Robot » de Captain Fluo à l’école maternelle Tourtille (20e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

« FIAC 84 » et « Robot » de Captain Fluo à l’école maternelle Tourtille (20e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

« Turning Paper » de Jessica Stockholder à l’école élémentaire Mouraud (20e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

« Turning Paper » de Jessica Stockholder à l’école élémentaire Mouraud (20e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

« Bell Ball » de Tom Shannon à l’école maternelle Maurice Ripoche (14e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« Bell Ball » de Tom Shannon à l’école maternelle Maurice Ripoche (14e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

Installation de « Série de cinq figures » d’Eric Corne à l’école élémentaire Prisse d’Avennes (14e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

Installation de « Série de cinq figures » d’Eric Corne à l’école élémentaire Prisse d’Avennes (14e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« Série de cinq figures » d’Eric Corne à l’école élémentaire Prisse d’Avennes (14e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« Série de cinq figures » d’Eric Corne à l’école élémentaire Prisse d’Avennes (14e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

 

Installation de « Félin » d’Omar Ba à l’école maternelle Antoine Chantin (14e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

Installation de « Félin » d’Omar Ba à l’école maternelle Antoine Chantin (14e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« Une souche » de Pierre Malphettes à l’école maternelle Bouvines (11e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« Une souche » de Pierre Malphettes à l’école maternelle Bouvines (11e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

Installation de « Je suis Mappy 5 » de Francesc Ruiz à l’Accueil réussite éducative Pelleport (19e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

Installation de « Je suis Mappy 5 » de Francesc Ruiz à l’Accueil réussite éducative Pelleport (19e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

Installation de « Portrait (Paris) » de Guillaume Leblon à l’école maternelle « Arc-en-ciel » (19e)

Installation de « Portrait (Paris) » de Guillaume Leblon à l’école maternelle « Arc-en-ciel » (19e)

« Les migrants » de Mathieu Pernot au collège Mallarmé (17e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« Les migrants » de Mathieu Pernot au collège Mallarmé (17e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« Contrôle » de Boris Achour à l’école élémentaire Tlemcen (20e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« Contrôle » de Boris Achour à l’école élémentaire Tlemcen (20e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

Installation de « Sans titre » de Pierre-Olivier-Arnaud au collège George Sand (13e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

Installation de « Sans titre » de Pierre-Olivier-Arnaud au collège George Sand (13e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

« Sans titre » de Pierre-Olivier-Arnaud au collège George Sand (13e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

« Sans titre » de Pierre-Olivier-Arnaud au collège George Sand (13e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

Installation de « Banlieue – L’autre quartier » d’Edi Hila au collège Elsa Triolet (13e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

Installation de « Banlieue – L’autre quartier » d’Edi Hila au collège Elsa Triolet (13e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

 

« Pochoir au portrait du Bruno Sulak » de Miss Tic au Centre Patay (13e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

« Pochoir au portrait du Bruno Sulak » de Miss Tic au Centre Patay (13e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

Installation de « Sac de fille (bleu) » de Charlotte Beaudry au lycée Lucas de Nehou (5e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

Installation de « Sac de fille (bleu) » de Charlotte Beaudry au lycée Lucas de Nehou (5e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

Installation de « The salvation of an Expanded Rationality » de Blaise Drummond au collège Jules Ferry (9e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

Installation de « The salvation of an Expanded Rationality » de Blaise Drummond au collège Jules Ferry (9e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« The salvation of an Expanded Rationality » de Blaise Drummond au collège Jules Ferry (9e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« The salvation of an Expanded Rationality » de Blaise Drummond au collège Jules Ferry (9e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

Installation de l’affiche « Assez le litisme, Assez la magogie » de la série N’importenawak de Pierre Di Sciullo au collège Yvonne le Tac (18e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

Installation de l’affiche « Assez le litisme, Assez la magogie » de la série N’importenawak de Pierre Di Sciullo au collège Yvonne le Tac (18e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

 

Trois affiches de la série N’importenawak de Pierre Di Sciullo au collège Yvonne le Tac (18e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

Trois affiches de la série N’importenawak de Pierre Di Sciullo au collège Yvonne le Tac (18e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

« Red Head » de James Brown à l’école élémentaire Foyatier (18e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

« Red Head » de James Brown à l’école élémentaire Foyatier (18e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

Installation de « Sans titre (les Personnages) » de Valérie Jouve à l’école élémentaire Houdon (18e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

Installation de « Sans titre (les Personnages) » de Valérie Jouve à l’école élémentaire Houdon (18e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

Exposition des œuvres des élèves de la maternelle Antoine Chantin, 14e

10 Juin

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Invitation à l’exposition © Loan N’Guyen – FMAC, Paris.

Jeudi 28 mai a lieu le vernissage de l’exposition des œuvres des élèves de la maternelle Antoine Chantin. Le préau ainsi que les couloirs de l’école ont été investis par l’ensemble des travaux d’une année.

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Exposition à l’école maternelle Chantin © Loan N’Guyen – FMAC, Paris.

À partir de l’œuvre Saüle de Konrad Loder, toutes les classes ont travaillé sur les formes géométriques et les couleurs. L’œuvre installée dans l’école est un point de départ à l’apprentissage du vocabulaire et à la reconnaissance des formes : les lignes droites, courbes, le carré, le rectangle, le triangle, etc. Les élèves ont réalisé des sculptures, ils ont créé des puzzles, dessiné des motifs géométriques, des frises, des mosaïques, etc.

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« Saüle » de Kon Loder © Loan N’Guyen – FMAC, Paris.

 

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© Loan N’Guyen – FMAC, Paris.

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© Loan N’Guyen – FMAC, Paris.

 

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© Loan N’Guyen – FMAC, Paris.

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© Loan N’Guyen – FMAC, Paris.

 

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© Loan N’Guyen – FMAC, Paris.

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© Loan N’Guyen – FMAC, Paris

 

La venue de l’artiste les a beaucoup inspirés. Konrad Loder est intervenu deux fois et leur a offert plusieurs catalogues de sa dernière exposition.

Les élèves ont réalisé des travaux de recherche sur ses œuvres et les ont présentés sur des panneaux.

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Panneau © Loan N’Guyen – FMAC, Paris.

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Panneau © Loan N’Guyen – FMAC, Paris.

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Panneau © Loan N’Guyen – FMAC, Paris.

 

 

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Panneau © Loan N’Guyen – FMAC, Paris.

 

Les élèves ont aussi repris certaines de ses œuvres :

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© Loan N’Guyen – FMAC, Paris.

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© Loan N’Guyen – FMAC, Paris.

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© Loan N’Guyen – FMAC, Paris.

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© Loan N’Guyen – FMAC, Paris.

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© Loan N’Guyen – FMAC, Paris.

 

 

Lien vers la fiche de l’œuvre

Lien vers le site de l’artiste

Lien vers l’article de son intervention

L’artiste Konrad Loder à l’école maternelle Chantin, 14e

6 Mai

© Loan N’Guyen – FMAC, Paris.

© Loan N’Guyen – FMAC, Paris.

Lundi 9 mars 2015, l’artiste d’origine allemande, Konrad Loder a rendu visite à deux classes de grande section de la maternelle Chantin pour parler de ses œuvres.
Sculpteur de formation, il se définit comme un observateur du monde qui l’entoure.

© Loan N’Guyen – FMAC, Paris.

© Loan N’Guyen – FMAC, Paris.

Saüle (1995) est exposé dans le couloir du 1er étage de l’école. Cette œuvre est constituée de 50 éléments en métal colorés pouvant former 12 anneaux. Elle se présente comme un jeu de construction qui se déploie au sol et s’inspire de formes issues de la nature.

© Loan N’Guyen – FMAC, Paris.

© Loan N’Guyen – FMAC, Paris.

L’artiste a expliqué plusieurs méthodes de travail qu’il a mis au point. Ses œuvres sont toujours façonnées selon une certaine économie de moyen.
« J’utilise des matériaux issus de mon quotidien : des assiettes, des fourchettes, des boîtes de conserves, des crayons,… Je ne fais que m’amuser dans mon atelier.»

© Loan N’Guyen – FMAC, Paris.

© Loan N’Guyen – FMAC, Paris.

Par exemple, comment dessiner un œuf ? L’artiste a inventé une méthode simple avec un bout de ficelle et deux punaises.

© Loan N’Guyen – FMAC, Paris.

© Loan N’Guyen – FMAC, Paris.

Ici, il a reproduit l’œuvre en miniature afin que les enfants puissent décliner les infinités de combinaisons possibles.

© Loan N’Guyen – FMAC, Paris.

© Loan N’Guyen – FMAC, Paris.

 

Le travail de Konrad Loder est souvent issu de l’observation, sa démarche s’apparente à un scientifique qui serait en quête de formes et d’expérimentations.

© Loan N’Guyen – FMAC, Paris.

© Loan N’Guyen – FMAC, Paris.

Les élèves ont été très attentifs et curieux de ce visiteur tant attendu.

Lien vers le site de l’artiste
Lien vers l’école Chantin

14e, Vernissage de Saül, une œuvre de Konrad Loder à l’école maternelle, 15 rue Antoine Chantin

23 Fév

Directrice : Catherine Couvé
Classes : petite, moyenne et grande sections

Comme chaque année, la directrice a recouvert l’œuvre du FMAC avant sa présentation aux élèves pour mieux la leur dévoiler le mardi 9 décembre.

L’œuvre secrète à l’école maternelle, 5 rue Antoine Chantin, 14ème arrondissement de Paris © Loan N’Guyen, FMAC – Ville de Paris

L’œuvre secrète à l’école maternelle, 5 rue Antoine Chantin, 14ème arrondissement de Paris © Loan N’Guyen, FMAC – Ville de Paris

Les enfants ont dû réfléchir à ce qui se cachait sous le drap. De nombreuses interprétations, des plus farfelues aux plus sérieuses ont été données : « un loup », « des tabourets pour être punis », « juste une chaise », « un matelas », « des grenouilles », « un tas de bouquins », « des tortues », « des papillons », «  des gamelles pour chien », etc.

Saül de Konrad Loder à l’école maternelle, 5 rue Antoine Chantin, 14ème arrondissement de Paris © Loan N’Guyen, FMAC – Ville de Paris

Saül de Konrad Loder à l’école maternelle, 5 rue Antoine Chantin, 14ème arrondissement de Paris © Loan N’Guyen, FMAC – Ville de Paris

Après avoir découvert l’œuvre, les enfants ont continué à deviner la nature de ces étranges objets de couleur. Certains y ont vu « des parts de gâteaux », « des S », des crêpes », « une tête avec deux yeux et un nez », « des tournevis et des outils », « un crocodile », etc.

Présentation de Saül de Konrad Loder à l’école maternelle, 5 rue Antoine Chantin, 14ème arrondissement de Paris © Loan N’Guyen, FMAC – Ville de Paris

Présentation de Saül de Konrad Loder à l’école maternelle, 5 rue Antoine Chantin, 14ème arrondissement de Paris © Loan N’Guyen, FMAC – Ville de Paris

Présentation de Saül de Konrad Loder à l’école maternelle, 5 rue Antoine Chantin, 14ème arrondissement de Paris © Loan N’Guyen, FMAC – Ville de Paris

 

La directrice a ensuite demandé aux enfants de fermer les yeux et d’imaginer de nouveaux objets à partir de ces modules afin de recomposer autre chose : une lune, un arc-en-ciel « avec deux bleus et un violet », des serpents multicolores, sont alors apparus dans l’imaginaire des enfants.

Ce fut l’occasion de rappeler aux enfants ce qu’est une œuvre d’art. Les plus grands se sont souvenus de la peinture installée l’année dernière dans l’escalier. Mais ici, l’œuvre est différente, ce sont des sculptures.

Vernissage de Saül de Konrad Loder à l’école maternelle, 5 rue Antoine Chantin, 14ème arrondissement de Paris © Loan N’Guyen, FMAC – Ville de Paris

Vernissage de Saül de Konrad Loder à l’école maternelle, 5 rue Antoine Chantin, 14ème arrondissement de Paris © Loan N’Guyen, FMAC – Ville de Paris

Ensuite, toute l’école est allée fêter la venue de la nouvelle œuvre avec la traditionnelle grenadine et les petits biscuits.

Dessins d’élèves de l’école maternelle, 5 rue Antoine Chantin, 14ème arrondissement de Paris © Loan N’Guyen, FMAC – Ville de Paris

Dessins d’élèves de l’école maternelle, 5 rue Antoine Chantin, 14ème arrondissement de Paris
© Loan N’Guyen, FMAC – Ville de Paris

14e, Les ateliers de l’école maternelle Antoine Chantin

9 Juil

Directrice : Catherine Seguin-Couvé
Médiatrice culturelle : Fanny Chassang

La médiatrice culturelle a travaillé et présenté l’œuvre d’art de Claudio Parmiggiani aux enfants dans toutes les classes. Avec les enseignantes, les ateliers ont porté sur les techniques de la trace et du geste. Les enfants ont expérimenté différents supports et utilisé divers outils. Ils ont ainsi colorié avec des pastels des bouts de tissu, découpé et collé des formes géométriques, utilisé leurs doigts, des éponges, des plumes pour tracer des lignes, des courbes, et imaginer des personnages. Ils ont joué avec les contrastes de couleurs, en particulier le jaune et le noir, pour faire écho à l’œuvre accrochée dans l’école.

Voir l’oeuvre de Claudio Parmiggiani