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Installation des œuvres dans les écoles

24 Nov

Du 14 au 19 novembre, des œuvres du FMAC ont été installées dans les établissements scolaires participant au « FMAC à l’école ». Découvrez l’accrochage  en images :

« Gribouillis, Ville spatiale » de Yona Friedman à la crèche Cotte (12e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« Gribouillis, Ville spatiale » de Yona Friedman à la crèche Cotte (12e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

Installation de « La discrète » de Julien Beneyton au collège Paul Verlaine (12e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

Installation de « La discrète » de Julien Beneyton au collège Paul Verlaine (12e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« La discrète » de Julien Beneyton au collège Paul Verlaine (12e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« La discrète » de Julien Beneyton au collège Paul Verlaine (12e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« Artificial Setting » de Farah Atassi à l’école élémentaire Saint Maur (10e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« Artificial Setting » de Farah Atassi à l’école élémentaire Saint Maur (10e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

Installation des œuvres de Florisa au collège Françoise Seligmann (10e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

Installation des œuvres de Florisa au collège Françoise Seligmann (10e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

« FIAC 84 » et « Robot » de Captain Fluo à l’école maternelle Tourtille (20e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

« FIAC 84 » et « Robot » de Captain Fluo à l’école maternelle Tourtille (20e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

« Turning Paper » de Jessica Stockholder à l’école élémentaire Mouraud (20e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

« Turning Paper » de Jessica Stockholder à l’école élémentaire Mouraud (20e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

« Bell Ball » de Tom Shannon à l’école maternelle Maurice Ripoche (14e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« Bell Ball » de Tom Shannon à l’école maternelle Maurice Ripoche (14e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

Installation de « Série de cinq figures » d’Eric Corne à l’école élémentaire Prisse d’Avennes (14e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

Installation de « Série de cinq figures » d’Eric Corne à l’école élémentaire Prisse d’Avennes (14e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« Série de cinq figures » d’Eric Corne à l’école élémentaire Prisse d’Avennes (14e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« Série de cinq figures » d’Eric Corne à l’école élémentaire Prisse d’Avennes (14e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

 

Installation de « Félin » d’Omar Ba à l’école maternelle Antoine Chantin (14e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

Installation de « Félin » d’Omar Ba à l’école maternelle Antoine Chantin (14e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« Une souche » de Pierre Malphettes à l’école maternelle Bouvines (11e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« Une souche » de Pierre Malphettes à l’école maternelle Bouvines (11e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

Installation de « Je suis Mappy 5 » de Francesc Ruiz à l’Accueil réussite éducative Pelleport (19e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

Installation de « Je suis Mappy 5 » de Francesc Ruiz à l’Accueil réussite éducative Pelleport (19e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

Installation de « Portrait (Paris) » de Guillaume Leblon à l’école maternelle « Arc-en-ciel » (19e)

Installation de « Portrait (Paris) » de Guillaume Leblon à l’école maternelle « Arc-en-ciel » (19e)

« Les migrants » de Mathieu Pernot au collège Mallarmé (17e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« Les migrants » de Mathieu Pernot au collège Mallarmé (17e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« Contrôle » de Boris Achour à l’école élémentaire Tlemcen (20e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« Contrôle » de Boris Achour à l’école élémentaire Tlemcen (20e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

Installation de « Sans titre » de Pierre-Olivier-Arnaud au collège George Sand (13e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

Installation de « Sans titre » de Pierre-Olivier-Arnaud au collège George Sand (13e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

« Sans titre » de Pierre-Olivier-Arnaud au collège George Sand (13e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

« Sans titre » de Pierre-Olivier-Arnaud au collège George Sand (13e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

Installation de « Banlieue – L’autre quartier » d’Edi Hila au collège Elsa Triolet (13e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

Installation de « Banlieue – L’autre quartier » d’Edi Hila au collège Elsa Triolet (13e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

 

« Pochoir au portrait du Bruno Sulak » de Miss Tic au Centre Patay (13e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

« Pochoir au portrait du Bruno Sulak » de Miss Tic au Centre Patay (13e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

Installation de « Sac de fille (bleu) » de Charlotte Beaudry au lycée Lucas de Nehou (5e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

Installation de « Sac de fille (bleu) » de Charlotte Beaudry au lycée Lucas de Nehou (5e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

Installation de « The salvation of an Expanded Rationality » de Blaise Drummond au collège Jules Ferry (9e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

Installation de « The salvation of an Expanded Rationality » de Blaise Drummond au collège Jules Ferry (9e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« The salvation of an Expanded Rationality » de Blaise Drummond au collège Jules Ferry (9e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« The salvation of an Expanded Rationality » de Blaise Drummond au collège Jules Ferry (9e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

Installation de l’affiche « Assez le litisme, Assez la magogie » de la série N’importenawak de Pierre Di Sciullo au collège Yvonne le Tac (18e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

Installation de l’affiche « Assez le litisme, Assez la magogie » de la série N’importenawak de Pierre Di Sciullo au collège Yvonne le Tac (18e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

 

Trois affiches de la série N’importenawak de Pierre Di Sciullo au collège Yvonne le Tac (18e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

Trois affiches de la série N’importenawak de Pierre Di Sciullo au collège Yvonne le Tac (18e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

« Red Head » de James Brown à l’école élémentaire Foyatier (18e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

« Red Head » de James Brown à l’école élémentaire Foyatier (18e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

Installation de « Sans titre (les Personnages) » de Valérie Jouve à l’école élémentaire Houdon (18e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

Installation de « Sans titre (les Personnages) » de Valérie Jouve à l’école élémentaire Houdon (18e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

L’expérience de Léna, médiatrice à l’école élémentaire Damrémont, 18e

17 Août

© Léna Larrasquet - FMAC, Paris

© Léna Larrasquet – FMAC, Paris

 

A partir de l’œuvre Félin d’Omar Ba, les élèves de l’école élémentaire Damrémont sont invités à créer un être hybride. En suivant la technique de l’artiste qui travaille sur du carton, ils préparent un fond noir sur lequel ils dessinent au crayon blanc tout en appliquant, par superposition, des couches colorées (peinture et pastel). Certains ajoutent d’autres matériaux comme du tissu, de la fourrure, des petits objets. Les élèves de CP choisissent de représenter des paysages et des personnages tirés de l’histoire racontée par Julien Tauber lors d’une intervention précédente (pour + d’info voir l’article).

Au cours d’ateliers avec les plus grands (CM2), Michèle Nadal et moi choisissons de faire travailler les élèves en volume. Un squelette en fil de fer est recouvert de papier journal, lui-même recouvert de plâtre. Une fois que le personnage est peint et habillé, il est placé dans un décor, à l’aide d’une équerre installée derrière chaque personnage afin de le contextualiser (pour + d’info voir l’article).

À la suite de ce travail, les élèves de CM1 ont l’opportunité de rencontrer Omar Ba. L’artiste a salué tous les élèves de l’école. Accueilli comme une rock star par les enfants, cette rencontre a été très intense ! Ce moment semble avoir été aussi riche du côté de ces derniers que du côté de l’artiste qui s’est dit inspiré par le travail des enfants (pour + d’info voir l’article).

© Léna Larrasquet - FMAC, Paris

© Léna Larrasquet – FMAC, Paris

© Léna Larrasquet - FMAC, Paris

© Léna Larrasquet – FMAC, Paris

Parallèlement à mon stage, j’ai organisé une exposition d’une jeune artiste chinoise, Lanke Ma, traitant de la question de l’enfant unique. J’ai emmené une classe de CE1 visiter cette exposition, en présence de l’artiste qui leur a expliqué sa démarche et ses questionnements. La visite s’est poursuivie par un atelier de création. Les enfants ont découpé et collé sur un papier blanc légèrement cartonné des formes issues des œuvres de l’artiste. Chacun a pu créer sa propre composition à partir du vocabulaire formel de Lanke Ma.

© MIE - Bastille

© MIE – Bastille

© MIE - Bastille

© MIE – Bastille

© MIE - Bastille

© MIE – Bastille

© MIE - Bastille

© MIE – Bastille

© MIE - Bastille

© MIE – Bastille

Un article de Léna Larrasquet, médiatrice à l’école élémentaire Damrémont

Intervention de l’artiste Omar Ba à l’école élémentaire Damrémont, 18e

17 Août

© Loan N’Guyen-FMAC, Paris.

© Loan N’Guyen-FMAC, Paris.

Vendredi 12 juin, Omar Ba, artiste d’origine sénégalaise installé en Suisse depuis 13 ans, s’est rendu à l’école élémentaire Damrémont pour présenter son travail aux deux classes de CM1.

Chaleureusement accueilli par les élèves ravis de rencontrer l’artiste, Omar Ba a répondu aux nombreuses questions sur son inspiration, sa technique picturale, et sur l’œuvre Félin exposée dans le couloir au 1er étage de l’école.

© Loan N’Guyen-FMAC, Paris.

© Loan N’Guyen-FMAC, Paris.

L’artiste nous explique qu’il puise dans son vécu pour créer. Il s’appuie sur des photographies prises au Sénégal ou en Suisse ou des objets achetés aux marchés aux puces. Les objets dissimulés dans ses œuvres, peintes sur carton ondulé, sur ardoise ou sur mur, incitent le spectateur à avancer et reculer pour percevoir tous les détails. Ce va-et-vient renvoie au va-et-vient entre l’Afrique et l’Europe, les deux cultures dont se réfère l’artiste dans ces œuvres.

© Loan N’Guyen-FMAC, Paris.

© Loan N’Guyen-FMAC, Paris.

Peinture à l’huile, gouache et crayon sur du carton ondulé, Félin présente un être hybride mi-homme mi-bête en position d’attente. Plusieurs détails sont dissimulés dans l’œuvre et invitent à la réflexion. Cette peinture est un cri du cœur nous dit Omar Ba.

© Loan N’Guyen-FMAC, Paris.

© Loan N’Guyen-FMAC, Paris.

Après sa présentation, l’artiste se rend au 1er étage de l’école pour découvrir le travail réalisé par toutes les classes durant l’année. Admiratif, l’artiste écoute avec attention certains élèves expliquer, avec fierté, leur travail.

© Loan N’Guyen-FMAC, Paris.

© Loan N’Guyen-FMAC, Paris.

© Loan N’Guyen-FMAC, Paris.

© Loan N’Guyen-FMAC, Paris.

© Loan N’Guyen-FMAC, Paris.

© Loan N’Guyen-FMAC, Paris.

 

Le vernissage de l’exposition des travaux des élèves a lieu le 12 juin à partir de 18h.

Exposition des œuvres des élèves de l’école élémentaire Damrémont, 18e

19 Juin

© Loan N’Guyen-FMAC, Paris.

© Loan N’Guyen-FMAC, Paris.

 

Vendredi 12 juin à 18h a eu lieu le vernissage de l’exposition des œuvres des élèves de l’école élémentaire Damrémont. Le couloir du 1er étage ainsi que l’escalier ont été investis par l’ensemble des travaux d’une année. Ce travail a été réalisé pendant les cours d’arts plastiques avec le PVP arts plastiques de l’école, Michelle NADAL ainsi qu’avec la médiatrice du FMAC, Léna LARRASQUET.

Toutes les classes ont travaillé à partir de l’œuvre Félin d’Omar Ba, exposée dans le couloir du 1er étage de l’école.

Les élèves de CP ont produit une création en reprenant la technique picturale d’Omar Ba et en s’inspirant de l’histoire que le conteur Julien Tauber leur a racontée lors de sa venue à l’école.

© Loan N’Guyen-FMAC, Paris.

© Loan N’Guyen-FMAC, Paris.

 

Les élèves des classes de CE1, CE2, CM1 et CM2 ont été invités à créer un être hybride, une chimère qui les représenterait. Comme Omar Ba, ils ont utilisé différentes techniques et ont superposé différentes couches sur un fond noir.

© Loan N’Guyen-FMAC, Paris.

© Loan N’Guyen-FMAC, Paris.

© Loan N’Guyen-FMAC, Paris.

© Loan N’Guyen-FMAC, Paris.

© Loan N’Guyen-FMAC, Paris.

© Loan N’Guyen-FMAC, Paris.

 

La classe de CE1 b s’est quant à elle questionnée sur l’environnement géographique et social du personnage principal de l’œuvre d’Omar Ba. Chaque élève a créé un habitat et des personnages représentant les proches du Félin, amis, famille, voisins… pour donner naissance au village du Félin.

© Loan N’Guyen-FMAC, Paris.

© Loan N’Guyen-FMAC, Paris.

 

Les élèves de CM2 b ont créé chacun la sculpture d’un être hybride mis en scène devant un décor représentant son lieu de vie.

© Loan N’Guyen-FMAC, Paris.

© Loan N’Guyen-FMAC, Paris.

Intervention du conteur Julien Tauber à l’école élémentaire Damrémont, 18e

10 Juin

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Le conteur Julien Tauber © Loan N’Guyen

Pour la première fois, dans le cadre du FMAC à l’école, une école a la chance d’accueillir un jeune conteur professionnel, Julien Tauber. Il travaille autour de l’œuvre Félin d’Omar Ba, accrochée dans le couloir de l’école Damrémont. Cette intervention débute dans la classe par des questions sur l’œuvre pour rafraichir la mémoire des enfants.

Quelle est l’œuvre accrochée dans le couloir ?

Quel est ce personnage ?

Comment est-il représenté ?

Que porte-t-il ?

Etc.

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Le conteur Julien Tauber devant l’œuvre « Le Félin » d’Omar Ba © Loan N’Guyen

En fonction des réponses des enfants, Julien Tauber, spécialisé dans le récit à partir d’œuvres d’art, modifie et adapte son histoire en laissant une grande part à l’improvisation.

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Le conteur Julien Tauber devant l’œuvre « Le Félin » d’Omar Ba © Loan N’Guyen

De nouvelles images apparaissent au cours du récit. L’appréhension de l’œuvre est plus libre et l’imagination des enfants s’en trouve stimulée.

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Le conteur Julien Tauber devant l’œuvre « Le Félin » d’Omar Ba © Loan N’Guyen

 

Lien vers la fiche de l’artiste

Lien vers le site de l’école

Lien vers le site du conteur