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15e, visite de Jean Bedez au collège André Citroën, 208 rue Saint Charles

6 Août

Directeur : Christian Billman
Documentaliste : Agnès Cornet
Enseignante : Brigitte Cretin

Jean Bedez © Marta Pushevska, FMAC, Ville de Paris

 

Après une œuvre de Daniel Lainé exposée l’année dernière, c’est « Référendum » (2007) de Jean Bedez qui est à l’honneur pour cette troisième édition du dispositif Le FMAC à l’école. Il est venu au collège le 22 avril, pour rencontrer les élèves de deux classes de 3e, et pour parler de son travail. L’artiste a présenté une sélection de ses œuvres. Devant les yeux curieux des enfants, se sont succédés des sculptures, des installations et des dessins, toujours en relation avec l’œuvre « Référendum » installée à l’école jusqu’à fin juin 2013.

Jean Bedez © Marta Pushevska, FMAC, Ville de Paris

 

« J’ai du mal à comprendre que c’est une œuvre d’art », indique un élève après la présentation de l’œuvre. « Le concept fait que c’est une œuvre d’art », explique Jean Bedez. Nous sommes toujours dans la représentation mais avec des éléments qui existent déjà, porteurs de symboles divers ; ils suscitent des questionnements et reflètent notre société. Nous sacralisons un objet de tous les jours. »

Jean Bedez © Marta Pushevska, FMAC, Ville de Paris

Les élèves se sont intéressés à la technique utilisée dans l’ensemble des œuvres et au temps nécessaire pour la production. « Autour de 1 600 heures de travail pour mes dessins en grand format », précise Jean Bedez. Cette réponse a provoqué une agitation dans la classe. Ils constatent que le métier d’artiste est un engagement considérable, et exige beaucoup de réflexion et d’efforts pour aboutir au résultat final.

Après cet échange, chaque élève a réalisé un travail plastique en rapport avec l’œuvre. L’objectif était de réaliser des collages, des assemblages, des installations, de la peinture, à partir de faux bulletins de vote.

Voir l’oeuvre de Jean Bedez

 

11e, oeuvre de Jean Bedez à l’école élémentaire, 75 boulevard de Belleville

30 Nov

Classe de CM2
Directeur : Pascal Legrand
Professeur d’arts plastiques : Rémy Argenson
Médiatrice : Anaïs Zabala

 

Intervention de l’artiste , photographie © Christophe Noël, FMAC/Ville de Paris.

Lors d’une rencontre avec les enfants, Jean Bedez a expliqué son parcours et le sens de Référendum. La présence d’un marteau  brise-glace dans une œuvre que l’on ne peut toucher a soulevé une certaine perplexité ; les enfants ont eu des difficultés à comprendre l’intérêt de cet objet dans la mesure où ils n’étaient pas autorisés à s’en servir. Ceci fut l’occasion de parler des situations d’urgence, du droit de vote, du référendum.

Les enfants se sont interrogés sur chaque élément composant l’installation : comment des objets hétéroclites (un marteau, des bulletins de vote, des cadres) peuvent-ils faire sens lorsqu’un artiste décide de les rassembler ? Ils ont aussi travaillé sur la notion de cadre : à quoi sert-il, quelles sont ses fonctions dans une œuvre d’art,  comment la met-il en valeur ? C’est à partir de ces questions qu’ils ont exploré différentes manières de montrer des objets du quotidien et confectionné un cadre en carton. Lors d’une mise en scène, librement inspirée du  flashmob (« mobilisation éclair ») et de la performance,  ils  ont désigné avec le cadre un élément dans la cour de  l’école (une branche d’arbre, le pied d’un banc, un camarade) et se sont tous immobilisés au même moment.

                                                  

Mise en scène dans la cour de l’école, photographie © Anaïs Zabala