Paris.fr
Accueil
Archive | HENTGEN Hippolyte RSS feed for this section

Les ateliers de médiation à l’école élémentaire Damrémont (18e) racontés par Emma Larretgère, médiatrice culturelle

13 Juil

 

Accrochage des œuvres d'Hippolyte Hentgen à l'école Damrémont © Claire Boustani, Paris, FMAC

Sans titre I et II (A propos de Robert Couturier) d’Hippolyte Hentgen à l’école Damrémont © Claire Boustani, Paris, FMAC

 

Cette année l’école élémentaire Damrémont (18e) a accueilli deux œuvres d’Hippolyte Hentgen, duo d’artistes composé de Gaëlle Hippolyte et Lina Hentgen.  Depuis leur rencontre en 2008, les deux artistes travaillent à quatre mains. Elles occupent un territoire de recherche qui se centralise principalement sur le dessin et l’image, qu’elles déclinent sous des formes et supports multiples. Les deux œuvres exposées à l’école Damrémont, Sans titre I et II (A propos de Robert Couturier)  sont issues  d’une série plus large réalisée dans le cadre d’une résidence artistique au lycée Paul Valéry de 2011 à 2013. Les deux artistes ont travaillé pendant deux ans en collaboration avec les élèves de la section Arts Plastiques. Leur réflexion avec les élèves est partie du retrait de l’œuvre de Robert Couturier, La famille, à la fin des années 1970, suite à la pression de parents d’élèves choqués par la nature de l’œuvre. S’en est suivi un travail autour de la censure et une réflexion sur ce que pourrait être la commande publique idéale.

On retrouve dans ces œuvres nombre d’éléments qui caractérisent le travail des artistes : la réappropriation d’images existantes, l’impression, le collage, la superposition et l’utilisation d’image graphiques liées au monde de la bande dessinée et du cartoon.

 

© François Grunberg – Mairie de Paris

© François Grunberg – Mairie de Paris

 

Autour du travail des deux artistes, j’ai conçu et animé, auprès de cinq classes de CE1, CE2 et CM2, en collaboration avec la professeure d’arts plastiques Michelle Nadal, une série d’ateliers. Les élèves ont ainsi collectionné et détourné différents types d’images (issues de journaux, magazines, des cartes postales ou reproductions d’œuvres…). Ils ont expérimenté le dessin, le collage, le pochoir, le travail à l’encre, l’impression monotype ou encore le caviardage artistique. Grâce aux conseils de Michelle Nadal, nous avons fait évoluer les ateliers afin qu’ils puissent correspondre à chaque niveau. Sur une proposition de la professeure,  les élèves ont travaillé, comme Hippolyte Hentgen, en binôme ou en trinôme et ont inventé des pseudonymes.

 

© François Grunberg – Mairie de Paris

© François Grunberg – Mairie de Paris

 

Ayant beaucoup d’heures d’intervention dans l’école, j’ai pu développer chaque projet en profondeur et voir la façon dont les élèves s’en sont emparés. Avec chaque classe, nous avons également organisé une séance de dialogue autour de l’œuvre avec réalisation de croquis. Cela a permis aux élèves de laisser parler leur imagination et leur créativité.

 

© François Grunberg – Mairie de Paris

© François Grunberg – Mairie de Paris

 

Lors de la fête de l’école, tous les travaux des élèves ont été exposés : cette présentation des productions met en valeur le travail mené dans le cadre du FMAC à l’école. Les parents ont ainsi découvert à la fois les réalisations des enfants et les œuvres des deux artistes. Cette mise en regard fait partie intégrante, à mon sens, de la médiation culturelle mise en place autour de l’œuvre.

 

Exposition des travaux © Claire Boustani - FMAC, Paris

Exposition des travaux © Claire Boustani – FMAC, Paris

 

Consultez l’article sur l’intervention des deux artistes à l’école.

Emma Larretgère, médiatrice culturelle pour le Fmac à l’école

Hippolyte Hentgen à l’école Damrémont (18e)

18 Mai

Les deux artistes devant leurs œuvres © François Grunberg - Mairie de Paris

Les deux artistes devant leurs œuvres © François Grunberg – Mairie de Paris

Le mardi 16 mai, Lina Hentgen et Gaëlle Hippolyte, du duo d’artistes Hippolyte Hentgen, sont venus rencontrer les élèves de l’école Damrémont (18e) où deux de leurs œuvres sont exposées.

Les deux œuvres font parties d’une série plus large réalisée dans le cadre d’une résidence de 2011 à 2013 au lycée Paul Valéry (12e). De cette collaboration est né un ensemble de productions variées : dessins, tentures, petites sculptures…

Lina Hentgen et Gaëlle Hippolyte devant des CE1 et CM1 © François Grunberg - Mairie de Paris

Lina Hentgen et Gaëlle Hippolyte devant des CE1 et CM1 © François Grunberg – Mairie de Paris

Le duo a d’abord répondu aux nombreuses questions d’élèves de CE1 et CM1.
Pourquoi avez-vous choisi d’être artistes ? Pourquoi avez-vous décidé de travailler ensemble ? Est-ce que parfois vous vous disputez ? Combien de dessins avez-vous réalisés ? …

Les deux artistes ont expliqué aux enfants que leur volonté de devenir artistes leur est venue naturellement, dès leur plus jeune âge. Elles n’ont jamais cessé de dessiner et ont chacune décidé de faire une école d’art. Depuis leur rencontre il y a 10 ans, elles créent à quatre mains et forment le duo Hippolyte Hentgen. Aimant les mêmes choses, la bande dessinée, la culture populaire, le surréalisme, elles chinent aux puces, recyclent pour leurs œuvres des vieilles images et objets anciens.
Les artistes ont présenté aux deux classes des visuels de leurs œuvres, et une vidéo inspirée des cartoons des années 1930. L’occasion d’évoquer avec les enfants les différentes techniques de dessin : collage, aérographe, frottage…

Présentation de leurs oeuvres © François Grunberg - Mairie de Paris

Présentation de leurs oeuvres © François Grunberg – Mairie de Paris

Lina et Gaëlle sont ensuite passées dans chaque classe découvrir les travaux réalisés par les élèves avec Michelle Nadal, leur professeure d’arts visuels et Emma Larretgère, médiatrice culturelle pour le Fmac à l’école : dessins en duo, détournement d’anciennes cartes postales, création d’un pseudonyme…

Des élèves présentent leurs travaux © François Grunberg - Mairie de Paris

Des élèves présentent leurs travaux © François Grunberg – Mairie de Paris

Découverte des créations des élèves dans les classes © François Grunberg - Mairie de Paris

Découverte des créations des élèves dans les classes © François Grunberg – Mairie de Paris

Découverte des créations des élèves dans les classes © François Grunberg - Mairie de Paris

Découverte des créations des élèves dans les classes © François Grunberg – Mairie de Paris

© François Grunberg - Mairie de Paris

© François Grunberg – Mairie de Paris

Le 16 juin, lors de la fête de l’école, toutes les créations des enfants seront exposées autour des œuvres des artistes.

Découvrez également ici l’article sur l’événement publié sur paris.fr.

 

Accrochage d’œuvres à l’école élémentaire Damrémont (18e) et à l’école élémentaire Berthier (17e)

14 Fév

Accrochage des œuvres d'Hippolyte Hentgen à l'école Damrémont © Claire Boustani, Paris, FMAC

Accrochage des œuvres d’Hippolyte Hentgen à l’école Damrémont © Claire Boustani, Paris, FMAC © ADAGP, Paris

Le lundi 23 janvier, l’équipe de la régie du Fonds municipal d’art contemporain de la Ville de Paris a accroché des œuvres d’Hippolyte Hentgen (duo d’artistes composé de Lina Hentgen et Gaëlle Hippolyte) à l’école Damrémont et de Lola Gonzalez à l’école Berthier.

A l’école élémentaire 65 rue Damrémont (18e), deux œuvres d’Hippolyte Hentgen de 2013 sont exposées jusqu’en juin 2017. Ces œuvres font partie d’une série plus large réalisée dans le cadre d’une résidence de 2011 à 2013 au lycée Paul Valéry (12e). Cette résidence est l’un des 19 projets artistiques commandés dans le cadre du prolongement de la ligne de tramway T3 entre les portes d’Ivry (13e) et de la chapelle (18e). Le duo d’artistes a partagé deux années de travail avec les élèves de 2nde puis de 1ère de la section Arts plastiques et leur professeur. De cette collaboration est née un ensemble de productions variées : dessins, tentures, petites sculptures… Leur réflexion avec les élèves est partie du retrait de l’œuvre de Robert Couturier, La famille, à la fin des années 1970, suite à la pression de parents d’élèves choqués par la nature de l’œuvre. S’en est suivi un travail autour de la censure et une réflexion sur ce que pourrait être la commande publique idéale.

Toutes les classes de l’école Damrémont vont travailler autour des œuvres avec leur professeur d’arts visuels Michelle Nadal, leur professeur et Emma Larretgère, médiatrice culturelle pour le FMAC à l’école.

Pour en savoir plus sur Hippolyte Hentgen, consulter son site Internet.

Consulter le site Internet de l’école.

Accrochage des œuvres d'Hippolyte Hentgen à l'école Damrémont © Claire Boustani, Paris, FMAC

Accrochage des œuvres d’Hippolyte Hentgen à l’école Damrémont © Claire Boustani, Paris, FMAC © ADAGP, Paris

Accrochage des œuvres d'Hippolyte Hentgen à l'école Damrémont © Claire Boustani, Paris, FMAC

Accrochage des œuvres d’Hippolyte Hentgen à l’école Damrémont © Claire Boustani, Paris, FMAC © ADAGP, Paris

A l’école élémentaire 112 boulevard Berthier (17e), sont exposés trois photomontages de Lola Gonzalez de 2013 acquis par le FMAC en 2015. Ces photographies font partie d’une série intitulée Ils étaient ensemble. Dans ces œuvres, les visages des amis de l’artiste sont remplacés, de manière assez grossière, par ceux de personnalités. La série fait partie d’un ensemble d’œuvres qui mettent toutes en scène des célébrités du monde de l’art et de la littérature. Les élèves vont travailler autour de l’œuvre avec leur professeur d’arts visuels Isabelle Bobillot.

Pour en savoir plus sur l’artiste, consulter son site Internet.

Accrochage des œuvres de Lola Gonzales à l'école Berthier © Claire Boustani, Paris, FMAC

Accrochage des œuvres de Lola Gonzalez à l’école Berthier © Claire Boustani, Paris, FMAC © Lola Gonzalez

Accrochage des œuvres de Lola Gonzales à l'école Berthier © Claire Boustani, Paris, FMAC

Accrochage des œuvres de Lola Gonzalez à l’école Berthier © Claire Boustani, Paris, FMAC © Lola Gonzalez