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Une semaine d’expositions dans les établissements scolaires

13 Juil

Vue de l'exposition au CDI du collège Yvonne-le-Tac. Au fond, les affiches de la série "N'importenawak" de Pierre di Sciullo © Claire Boustani - FMAC, Paris

Vue de l’exposition au CDI du collège Yvonne-le-Tac. Au fond, les affiches de la série « N’importenawak » de Pierre di Sciullo © Claire Boustani – FMAC, Paris

 

Du 12 au 16 juin, de nombreux établissements ont organisé des expositions des travaux réalisés par les élèves dans le cadre du Fmac à l’école.

Lundi 12 juin, rendez-vous au CDI du collège Yvonne-le-Tac. Les élèves de CM2 de l’école élémentaire Houdon et les élèves de 6e du collège Yvonne-le-Tac y ont exposé leurs travaux créés respectivement autour d’une photographie de la série « Les personnages » de Valérie Jouve et d’affiches de la série « N’importenawak » de Pierre di Sciullo. Des élèves de 6e ont d’abord réalisé devant parents, élèves de CM2 et professeurs, des jeux vocaux inspirés du titre « N’importenawak ». A partir de 4 phrases de comptines mélangées, les collégiens ont tour à tour chanté en effaçant les syllabes des comptines, puis en superposant les phrases musicales, et enfin en recouvrant le chant d’un soliste. Place ensuite à l’exposition; Médiateurs en herbe, Farad, Diélé et Sophie (CM2) m’ont expliqué leurs œuvres. Autour de la photographie de Valérie Jouve, ils ont travaillé le portrait sous toutes ses formes : visages modelés en terre cuite, portraits en lignes courbes au crayon, sculptures en savon, autoportraits dans un diorama, réalisation de portraits photographiques en studio, dans un miroir… Ils ont également détourné la photographie de l’artiste en y apposant des slogans la transformant ainsi en affiche publicitaire. Les élèves de 6e ont, quant à eux, travaillé les lettres de l’alphabet en s’inspirant des affiches de Pierre di Sciullo : sculptures, création d’un alphabet imaginaire avec la médiatrice culturelle Laure Raffy, caviardages….
Découvrez également l’article sur l’intervention de Pierre di Sciullo et l‘article sur l’intervention du poète Frédéric Forte.

 

Travaux des élèves de CM2 de l'école Houdon autour de l'oeuvre de Valérie Jouve © Claire Boustani - FMAC, Paris

Travaux des élèves de CM2 de l’école Houdon autour de l’oeuvre de Valérie Jouve © Claire Boustani – FMAC, Paris

 

Travaux des élèves de 6e du collège Yvonne-le-Tac autour des oeuvres de Pierre di Sciullo © Claire Boustani - FMAC, Paris

Travaux des élèves de 6e du collège Yvonne-le-Tac autour des oeuvres de Pierre di Sciullo © Claire Boustani – FMAC, Paris

 

Jeudi 15 juin, à l’occasion de la fête de l’école, les enfants de l’école maternelle Ripoche ont investi le hall d’entrée, le préau, la cage d’escalier et les couloirs de l’école pour y présenter leurs travaux réalisés autour de l’œuvre Bell Ball de Tom Shannon. Les élèves ont travaillé avec leurs professeurs et Loyce Kragba, médiatrice culturelle, les notions de rebond et d’apesanteur (classe 1). Ils ont mis en peinture le mouvement (classe 2) et ont inventé une histoire à partir de l’œuvre (classe 3). Les plus grands ont abordé l’espace et les planètes (classe 4), et ont crée des planètes imaginaires (classe 5). Vincent Coudé de Foresto, chercheur en astronomie à l’Observatoire, est venu rencontrer les élèves de la classe 4 et les initier à la démarche scientifique.  Les enfants ont créé des productions riches et variés : dessins, sculptures, mobiles, expressions corporelles…
Découvrez également l’article sur un atelier de médiation de Loyce à l’école.

Des parents visitant l'exposition à l'école maternelle Ripoche © Ecole maternelle Ripoche - Paris

Des parents visitant l’exposition à l’école maternelle Ripoche © Ecole maternelle Ripoche – Paris

 

Vue de l'exposition à l'école maternelle Ripoche. Au plafond, les planètes suspendues de la classe 4 © Claire Boustani - FMAC, Paris

Vue de l’exposition à l’école maternelle Ripoche. Au plafond, les planètes suspendues de la classe 4 © Claire Boustani – FMAC, Paris

 

Les travaux des élèves autour de "Bell Ball" de Tom Shannon © Claire Boustani - FMAC, Paris

Les travaux des élèves de l’école maternelle Ripoche autour de « Bell Ball » de Tom Shannon © Claire Boustani – FMAC, Paris

 

Dans le cadre des Portes ouvertes, M. Registo, professeur d’arts plastiques du collège Paul Verlaine, a exposé, le 15 juin, les travaux des élèves réalisés au cours de l’année et notamment les œuvres produites par les 4e et 3e autour de La Discrète de Julien Beneyton. Utilisant des techniques variées : photomontages, peintures, collages, les collégiens ont mis en scène « la discrète », personnage du tableau, dans un autre décor : à la plage, dans une station de métro, sur un trône royal, sur un cheval… Une classe de 4e a, avec leur professeure de français, Mme Robert, a rédigé un recueil de nouvelles intitulé Variations inspiré du tableau. Pour voir l’ensemble des textes et réalisations plastiques des élèves, consultez le site Internet du collège.
Découvrez également l’article sur l’intervention de Julien Beneyton.

Les travaux des collégiens autour de l'oeuvre de Julien Beneyton © Claire Boustani - FMAC, Paris

Les travaux des collégiens autour de l’oeuvre de Julien Beneyton © Claire Boustani – FMAC, Paris

 

Le vendredi 16 juin, les productions de toutes les classes autour du travail d’Hippolyte Hentgen ont investi les couloirs et la cage d’escalier de l’école Damrémont. A partir de la sculpture de Robert Couturier « La famille », représentée dans l’œuvre d’Hippolyte Hentgen, les CP ont dessiné des familles déambulant dans la ville. Les CE1 ont détourné des cartes postales ou des reproductions d’œuvres, les CE2 ont créé une classe imaginaire à partir d’images détournées sur des monotypes ou du papier peint, les CM1 et CM2b ont créé des intérieurs oniriques à partir de photographies du château de Versailles, les CM2a ont réalisé des caviardages. Il ont sélectionné une page d’un journal pour en détourner le sens, en ajoutant ou enlevant du texte et en y apposant des images. A la manière de Lina Hentgen et Gaëlle Hippolyte, les élèves ont travaillé, pour la majorité, en binôme et ont imaginé un pseudonyme : Zozor, Lesjoachimalpha, Victal… Certains ont même imaginé tout une histoire à cet artiste imaginaire : « Je m’appelle Rose Courtois, j’ai 93 ans et demie. J’habite la banlieue australienne. Je vais vous expliquer pourquoi j’ai fait ce diptyque », « Je m’appelle Eoz Alim et j’ai 18 ans. Je suis l’artiste de ce chef-d’œuvre »… Tous ces travaux ont été réalisés avec Michelle Nadal, leur professeure d’arts plastiques, et Emma Larretgère, médiatrice culturelle.
Découvrez également l’article sur l’intervention d’Hippolyte Hentgen et l’article sur les ateliers de médiation.

 

Vue de l'exposition à l'école Damrémont © Claire Boustani - FMAC, Paris

Vue de l’exposition à l’école Damrémont © Claire Boustani – FMAC, Paris

 

Travaux des élèves de l'école Damrémont © Claire Boustani - FMAC, Paris

Travaux des élèves de l’école Damrémont © Claire Boustani – FMAC, Paris

 

Oeuvre collective des CP de l'école Damrémont © Claire Boustani - FMAC, Paris

Oeuvre collective des CP de l’école Damrémont © Claire Boustani – FMAC, Paris

 

L’école Arago était également en fête le 16 juin. Pour l’occasion, Isabelle Massenet, la professeure d’arts plastiques, a exposé, autour de l’œuvre de Jean-Charles Blais, les travaux des élèves : silhouettes, portraits au crayon, livrets évoquant la venue de l’artiste et présentant un texte de chaque élève imaginant l’histoire de la personne représentée dans le tableau… Une classe a même eu la chance de croquer un modèle vivant. Certains de ces travaux ont été réalisé également avec Laure Raffy, médiatrice culturelle.
Découvrez également l’article sur l’intervention de Jean-Charles Blais.

 

Dessins à partir d'un modèle vivant © Claire Boustani - FMAC, Paris

Dessins à partir d’un modèle vivant © Claire Boustani – FMAC, Paris

 

Silhouettes à l'école Arago © Claire Boustani - FMAC, Paris

Silhouettes à l’école Arago © Claire Boustani – FMAC, Paris

 

Portraits de dos avec la représentation de l'oeuvre de Jean-Charles Blais © Claire Boustani - FMAC, Paris

Portraits de dos avec la représentation de l’oeuvre de Jean-Charles Blais © Claire Boustani – FMAC, Paris

 

Rendez-vous prochainement dans d’autres établissements pour d’autres belles restitutions.

 

Atelier de médiation à l’école maternelle Maurice Ripoche (14e)

8 Juin

Loyce Kragba devant Bell Ball de Tom Shannon © Claire Boustani - FMAC, Paris

Loyce Kragba devant Bell Ball de Tom Shannon © Claire Boustani – FMAC, Paris

 

Loyce Kragba, étudiante à Paris 8 et médiatrice culturelle pour le Fmac à l’école, anime à l’école maternelle Maurice Ripoche (14e) plusieurs ateliers de médiation autour de l’œuvre Bell Ball de Tom Shannon, en particulier auprès des classes de moyens-grands de Madame Pillot et de grands de Madame Appert.

Présentation du rebond © Claire Boustani - FMAC, Paris

Présentation du rebond © Claire Boustani – FMAC, Paris

 

Le 29 mai, après une présentation de l’œuvre, les enfants de ces deux classes ont expérimenté les rebonds de balles de différentes tailles et matières. L’occasion d’évoquer la gravité et l’apesanteur. « La terre a un noyau, un aimant à l’intérieur, et c’est pour ça qu’on reste au sol » ont conclu les enfants à la fin de la séance.

Expérimentation avec différentes balles © Claire Boustani - FMAC, Paris

Expérimentation avec différentes balles © Claire Boustani – FMAC, Paris

© Claire Boustani - FMAC, Paris

© Claire Boustani – FMAC, Paris

Expérimentation du rebond par groupes © Claire Boustani - FMAC, Paris

Expérimentation du rebond par groupes © Claire Boustani – FMAC, Paris

© Claire Boustani - FMAC, Paris

© Claire Boustani – FMAC, Paris

Les élèves expérimenteront également la notion d’équilibre et réaliseront en s’inspirant du travail de Tom Shannon des sculptures éphémères et des mobiles.

Le jeudi 15 juin à l’occasion de la fête de l’école, tous les travaux réalisés autour de l’œuvre de Tom Shannon seront exposés.

Installation des œuvres dans les écoles

24 Nov

Du 14 au 19 novembre, des œuvres du FMAC ont été installées dans les établissements scolaires participant au « FMAC à l’école ». Découvrez l’accrochage  en images :

« Gribouillis, Ville spatiale » de Yona Friedman à la crèche Cotte (12e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« Gribouillis, Ville spatiale » de Yona Friedman à la crèche Cotte (12e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

Installation de « La discrète » de Julien Beneyton au collège Paul Verlaine (12e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

Installation de « La discrète » de Julien Beneyton au collège Paul Verlaine (12e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« La discrète » de Julien Beneyton au collège Paul Verlaine (12e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« La discrète » de Julien Beneyton au collège Paul Verlaine (12e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« Artificial Setting » de Farah Atassi à l’école élémentaire Saint Maur (10e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« Artificial Setting » de Farah Atassi à l’école élémentaire Saint Maur (10e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

Installation des œuvres de Florisa au collège Françoise Seligmann (10e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

Installation des œuvres de Florisa au collège Françoise Seligmann (10e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

« FIAC 84 » et « Robot » de Captain Fluo à l’école maternelle Tourtille (20e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

« FIAC 84 » et « Robot » de Captain Fluo à l’école maternelle Tourtille (20e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

« Turning Paper » de Jessica Stockholder à l’école élémentaire Mouraud (20e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

« Turning Paper » de Jessica Stockholder à l’école élémentaire Mouraud (20e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

« Bell Ball » de Tom Shannon à l’école maternelle Maurice Ripoche (14e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« Bell Ball » de Tom Shannon à l’école maternelle Maurice Ripoche (14e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

Installation de « Série de cinq figures » d’Eric Corne à l’école élémentaire Prisse d’Avennes (14e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

Installation de « Série de cinq figures » d’Eric Corne à l’école élémentaire Prisse d’Avennes (14e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« Série de cinq figures » d’Eric Corne à l’école élémentaire Prisse d’Avennes (14e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« Série de cinq figures » d’Eric Corne à l’école élémentaire Prisse d’Avennes (14e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

 

Installation de « Félin » d’Omar Ba à l’école maternelle Antoine Chantin (14e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

Installation de « Félin » d’Omar Ba à l’école maternelle Antoine Chantin (14e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« Une souche » de Pierre Malphettes à l’école maternelle Bouvines (11e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« Une souche » de Pierre Malphettes à l’école maternelle Bouvines (11e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

Installation de « Je suis Mappy 5 » de Francesc Ruiz à l’Accueil réussite éducative Pelleport (19e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

Installation de « Je suis Mappy 5 » de Francesc Ruiz à l’Accueil réussite éducative Pelleport (19e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

Installation de « Portrait (Paris) » de Guillaume Leblon à l’école maternelle « Arc-en-ciel » (19e)

Installation de « Portrait (Paris) » de Guillaume Leblon à l’école maternelle « Arc-en-ciel » (19e)

« Les migrants » de Mathieu Pernot au collège Mallarmé (17e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« Les migrants » de Mathieu Pernot au collège Mallarmé (17e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« Contrôle » de Boris Achour à l’école élémentaire Tlemcen (20e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« Contrôle » de Boris Achour à l’école élémentaire Tlemcen (20e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

Installation de « Sans titre » de Pierre-Olivier-Arnaud au collège George Sand (13e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

Installation de « Sans titre » de Pierre-Olivier-Arnaud au collège George Sand (13e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

« Sans titre » de Pierre-Olivier-Arnaud au collège George Sand (13e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

« Sans titre » de Pierre-Olivier-Arnaud au collège George Sand (13e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

Installation de « Banlieue – L’autre quartier » d’Edi Hila au collège Elsa Triolet (13e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

Installation de « Banlieue – L’autre quartier » d’Edi Hila au collège Elsa Triolet (13e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

 

« Pochoir au portrait du Bruno Sulak » de Miss Tic au Centre Patay (13e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

« Pochoir au portrait du Bruno Sulak » de Miss Tic au Centre Patay (13e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

Installation de « Sac de fille (bleu) » de Charlotte Beaudry au lycée Lucas de Nehou (5e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

Installation de « Sac de fille (bleu) » de Charlotte Beaudry au lycée Lucas de Nehou (5e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

Installation de « The salvation of an Expanded Rationality » de Blaise Drummond au collège Jules Ferry (9e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

Installation de « The salvation of an Expanded Rationality » de Blaise Drummond au collège Jules Ferry (9e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« The salvation of an Expanded Rationality » de Blaise Drummond au collège Jules Ferry (9e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

« The salvation of an Expanded Rationality » de Blaise Drummond au collège Jules Ferry (9e) © Julie Mallo – FMAC, Paris

Installation de l’affiche « Assez le litisme, Assez la magogie » de la série N’importenawak de Pierre Di Sciullo au collège Yvonne le Tac (18e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

Installation de l’affiche « Assez le litisme, Assez la magogie » de la série N’importenawak de Pierre Di Sciullo au collège Yvonne le Tac (18e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

 

Trois affiches de la série N’importenawak de Pierre Di Sciullo au collège Yvonne le Tac (18e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

Trois affiches de la série N’importenawak de Pierre Di Sciullo au collège Yvonne le Tac (18e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

« Red Head » de James Brown à l’école élémentaire Foyatier (18e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

« Red Head » de James Brown à l’école élémentaire Foyatier (18e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

Installation de « Sans titre (les Personnages) » de Valérie Jouve à l’école élémentaire Houdon (18e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

Installation de « Sans titre (les Personnages) » de Valérie Jouve à l’école élémentaire Houdon (18e) © Jeanne Fauquenot – FMAC, Paris

Exposition du travail des élèves de l’école polyvalente, 142 rue Poissonniers ( 18e)

26 Juil

Le 16 juin 2016, l’école élémentaire Poissonniers a débuté l’accrochage des projets réalisés par les élèves de CP, CE1, CE2, CM1 et CM2 autour de l’œuvre de l’artiste américain Tom Shannon, Bell Ball.

Présentation de l’œuvre de Tom Shannon, Bell Ball, au sein de l’établissement © Jeanne Fauquenot – Fmac, Paris

Présentation de l’œuvre de Tom Shannon, « Bell Ball », au sein de l’établissement © Jeanne Fauquenot – Fmac, Paris

 

Tom Shannon travaille sur les forces invisibles qui nous gouvernent, sur toutes les lois scientifiques relatives à l’espace de l’univers, tels que la gravité, l’apesanteur ou les phénomènes magnétiques. Son œuvre rappelle, d’une certaine manière, l’attitude transversale de certains artistes de la Renaissance.

Avec l’aide de Daphné Le Bars, médiatrice stagiaire du Fmac à l’école, l’intégralité des classes de l’établissement ont travaillé sur cette œuvre.

Les élèves de la classe de CP-CE1 ont réalisés des thaumatropes. Ces objets (petites pièces rondes) sont des jouets basés sur le principe visuel qui se nomme « persistance rétinienne ». L’œil imprime une image fixe et la superpose avec une image fixe vue immédiatement après.
Ils ont créé des œuvres à partir du parcours d’une bille au sein d’un plateau grâce aux traces colorées laissée par celle-ci.


Les élèves de CE2 ont repris l’idée du thaumatrope et ont aussi réalisés des folioscopes afin de donner vie à un personnage ou une histoire.


Les élèves de CM1-CM2, ont quant à eux, travaillé sur le mouvement. Après avoir choisi un mouvement, ils l’ont dessiné puis se sont pris en photo en train de réaliser ce mouvement. Créant ainsi un flou volontaire sur les photos.


Pour en savoir plus sur l’œuvre de Tom Shannon, consultez son site Internet.
Retrouvez ces travaux d’élèves le 25 juin, lors de l’ouverture de l’école aux parents.

Installation des oeuvres dans les écoles

17 Déc

Du 7 au 11 décembre, des oeuvres du FMAC ont été installées dans les écoles participant au « FMAC à l’école ». Découvrez l’accrochage  en images :

Installation de l'oeuvre "Griboullis-Ville spatiale" de Yona Friedman à la médiathèque de l'hôpital Robert Debré (19e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

Installation de l’oeuvre « Griboullis-Ville spatiale » de Yona Friedman à la médiathèque de l’hôpital Robert Debré (19e) © Claire Boustani – FMAC, Paris

Installation de la série "La France" de Raymond Depardon au CDI du collège Françoise Dolto (20e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

Installation de la série « La France » de Raymond Depardon au CDI du collège Françoise Dolto (20e) © Claire Boustani – FMAC, Paris

Installation de la série "La France" de Raymond Depardon au CDI du collège Françoise Dolto (20e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

Installation de la série « La France » de Raymond Depardon au CDI du collège Françoise Dolto (20e) © Claire Boustani – FMAC, Paris

Installation de "Trois médaillons pour qu’ils reviennent #2" et de "Chemin #3, ballade avec un officier" de Chourouk Hriech au collège La Grange aux belles (10e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

Installation de « Trois médaillons pour qu’ils reviennent #2 » et de « Chemin #3, ballade avec un officier » de Chourouk Hriech au collège La Grange aux belles (10e) © Claire Boustani – FMAC, Paris

"Connexion Joseph Anton" de mounirfatmi au CDI du collège Françoise Seligmann (10e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

« Connexion Joseph Anton » de mounirfatmi au CDI du collège Françoise Seligmann (10e) © Claire Boustani – FMAC, Paris

Installation de "Gribouillis" de Yona Friedman à l'école élémentaire Saint-Maur (10e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

Installation de « Gribouillis » de Yona Friedman à l’école élémentaire Saint-Maur (10e) © Claire Boustani – FMAC, Paris

"Gribouillis" de Yona Friedman à l'école élémentaire Saint-Maur (10e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

« Gribouillis » de Yona Friedman à l’école élémentaire Saint-Maur (10e) © Claire Boustani – FMAC, Paris

Installation de "Détail de la Fontaine E" de Pascale-Marthine Tayou à l'école maternelle Tourtille (20e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

Installation de « Détail de la Fontaine E » de Pascale-Marthine Tayou à l’école maternelle Tourtille (20e) © Claire Boustani – FMAC, Paris

"Détail de la Fontaine E" de Pascale-Marthine Tayou à l'école maternelle Tourtille (10e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

« Détail de la Fontaine E » de Pascale-Marthine Tayou à l’école maternelle Tourtille (20e) © Claire Boustani – FMAC, Paris

Installation de "La chaise mise à nue" de Florence Doléac à l'école élémentaire Tlemcen (20e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

Installation de « La chaise mise à nue » de Florence Doléac à l’école élémentaire Tlemcen (20e) © Claire Boustani – FMAC, Paris

"La chaise mise à nue" de Florence Doléac à l'école élémentaire Tlemcen (20e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

« La chaise mise à nue » de Florence Doléac à l’école élémentaire Tlemcen (20e) © Claire Boustani – FMAC, Paris

Installation de "Banlieue - L'autre quartier" d'Edi Hila à l'école élémentaire Saint-Sébastien (11e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

Installation de « Banlieue – L’autre quartier » d’Edi Hila à l’école élémentaire Saint-Sébastien (11e) © Claire Boustani – FMAC, Paris

"Banlieue - L'autre quartier" d'Edi Hila à l'école élémentaire Saint-Sébastien (11e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

« Banlieue – L’autre quartier » d’Edi Hila à l’école élémentaire Saint-Sébastien (11e) © Claire Boustani – FMAC, Paris

Installation de "Turning paper" de Jessica Stockholder à l'école maternelle Bouvines (11e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

Installation de « Turning paper » de Jessica Stockholder à l’école maternelle Bouvines (11e) © Claire Boustani – FMAC, Paris

"Turning paper" de Jessica Stockholder à l'école maternelle Bouvines (11e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

« Turning paper » de Jessica Stockholder à l’école maternelle Bouvines (11e) © Claire Boustani – FMAC, Paris

Installation de "Anarchitekton (Bucarest 1 et 2)" de Jordi Colomer au collège Stéphane Mallarmé (17e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

Installation de « Anarchitekton (Bucarest 1 et 2) » de Jordi Colomer au collège Stéphane Mallarmé (17e) © Claire Boustani – FMAC, Paris

"Anarchitekton (Bucarest 1 et 2)" de Jordi Colomer au collège Stéphane Mallarmé (17e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

« Anarchitekton (Bucarest 1 et 2) » de Jordi Colomer au collège Stéphane Mallarmé (17e) © Claire Boustani – FMAC, Paris

Installation de "Sans titre (Tête en bille)" de Richard Fauguet à l'école maternelle Amiraux (18e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

Installation de « Sans titre (Tête en bille) » de Richard Fauguet à l’école maternelle Amiraux (18e) © Claire Boustani – FMAC, Paris

"Sans titre (Tête en bille)" de Richard Fauguet à l'école maternelle Amiraux (18e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

« Sans titre (Tête en bille) » de Richard Fauguet à l’école maternelle Amiraux (18e) © Claire Boustani – FMAC, Paris

Installation de "Bell Ball" de Tom Shannon à l'école élémentaire Poissonniers (18e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

Installation de « Bell Ball » de Tom Shannon à l’école élémentaire Poissonniers (18e) © Claire Boustani – FMAC, Paris

"Sans titre (Borne de chantier)" d'Anita Molinero à l'école polyvalente Maurice Genevoix (18e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

« Sans titre (Borne de chantier) » d’Anita Molinero à l’école polyvalente Maurice Genevoix (18e) © Claire Boustani – FMAC, Paris

"National (Linz)" de Saâdane Afif au collège Marx Dormoy (18e) © Claire Boustani - FMAC, Paris © Claire Boustani - FMAC, Paris

« National (Linz) » de Saâdane Afif au collège Marx Dormoy (18e) © Claire Boustani – FMAC, Paris © Claire Boustani – FMAC, Paris

Installation de 2 affiches de la série "Nimportenawak" de Pierre di Sciullo au Centre Patay (13e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

Installation de 2 affiches de la série « Nimportenawak » de Pierre di Sciullo au Centre Patay (13e) © Claire Boustani – FMAC, Paris

2 affiches de la série "Nimportenawak" de Pierre di Sciullo au Centre Patay (13e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

2 affiches de la série « Nimportenawak » de Pierre di Sciullo au Centre Patay (13e) © Claire Boustani – FMAC, Paris

Installation de la série "On the road" d'Eric Hattan à l'école Arago (13e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

Installation de la série « On the road » d’Eric Hattan à l’école Arago (13e) © Claire Boustani – FMAC, Paris

La série "On the road" d'Eric Hattan à l'école Arago (13e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

La série « On the road » d’Eric Hattan à l’école Arago (13e) © Claire Boustani – FMAC, Paris

Installation de "Déduction de Sharp" de Raphaël Zarka à l'école maternelle Boulard (14e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

Installation de « Déduction de Sharp » de Raphaël Zarka à l’école maternelle Boulard (14e) © Claire Boustani – FMAC, Paris

"Déduction de Sharp" de Raphaël Zarka à l'école maternelle Boulard (14e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

« Déduction de Sharp » de Raphaël Zarka à l’école maternelle Boulard (14e) © Claire Boustani – FMAC, Paris

Installation de "Balayeuse 2" de Tatjana Doll au lycée professionnel Claude-Anthime Corbon (15e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

Installation de « Balayeuse 2 » de Tatjana Doll au lycée professionnel Claude-Anthime Corbon (15e) © Claire Boustani – FMAC, Paris

Installation de "Balayeuse 2" de Tatjana Doll au lycée professionnel Claude-Anthime Corbon (15e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

Installation de « Balayeuse 2 » de Tatjana Doll au lycée professionnel Claude-Anthime Corbon (15e) © Claire Boustani – FMAC, Paris

"Chromiphérie" de Blaise Parmentier à l'école polyvalente Henri Noguères (19e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

« Chromiphérie » de Blaise Parmentier à l’école polyvalente Henri Noguères (19e) © Claire Boustani – FMAC, Paris

"Chromiphérie" de Blaise Parmentier à l'école polyvalente Henri Noguères (19e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

« Chromiphérie » de Blaise Parmentier à l’école polyvalente Henri Noguères (19e) © Claire Boustani – FMAC, Paris

Installation de "Robot Moulinex" de Captain Fluo à l'école maternelle "Arc-en-Ciel" (19e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

Installation de « Robot Moulinex » de Captain Fluo à l’école maternelle « Arc-en-Ciel » (19e) © Claire Boustani – FMAC, Paris

"Robot Moulinex" de Captain Fluo à l'école maternelle "Arc-en-Ciel" (19e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

« Robot Moulinex » de Captain Fluo à l’école maternelle « Arc-en-Ciel » (19e) © Claire Boustani – FMAC, Paris

Installation de "L'herbier" de Shelagh Keeley à l'école élémentaire Damrémont (18e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

Installation de « L’herbier » de Shelagh Keeley à l’école élémentaire Damrémont (18e) © Claire Boustani – FMAC, Paris

"L'herbier" de Shelagh Keeley à l'école élémentaire Damrémont (18e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

« L’herbier » de Shelagh Keeley à l’école élémentaire Damrémont (18e) © Claire Boustani – FMAC, Paris

"Cadran #1" de Chourouk Hriech à l'école élémentaire Houdon (18e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

« Cadran #1 » de Chourouk Hriech à l’école élémentaire Houdon (18e) © Claire Boustani – FMAC, Paris