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Les restitutions dans les collèges

2 Août

Exposition au collège Paul Verlaine © Inès Seddiki - FMAC, Paris

Exposition au collège Paul Verlaine © Inès Seddiki – FMAC, Paris

 

Cette année, 8 œuvres d’artistes différents étaient exposées dans des collèges parisiens. L’occasion pour les collégiens de se familiariser avec l’art contemporain et avec des médiums variés (peinture, sculpture, vidéo, arts graphiques…). Au mois de juin, de nombreux collèges ont organisé les restitutions des travaux des élèves réalisés en lien avec l’œuvre exposée afin de montrer aux parents et aux autres élèves le travail accompli.

 

© Inès Seddiki - FMAC, Paris

© Inès Seddiki – FMAC, Paris

 

Jeudi 13 juin, lors de la journée Portes Ouvertes au collège Paul Verlaine (12e), une salle était dédiée à la présentation des travaux plastiques. Encadrés par l’enseignant M. Registo, les élèves de 3e ont travaillé sur l’œuvre Le Colosse d’Alicia Paz exposée dans la salle d’arts plastiques.Ces derniers ont abordé l’œuvre sous l’angle de la thématique de la parodie et du détournement. Ils ont reçu comme consigne de choisir une œuvre d’un artiste qu’ils apprécient et d’y incorporer un personnage ou un objet du monde de la publicité ou de la « culture pop ». Les élèves se sont ainsi amusés à détourner les images et à réaliser des œuvres toutes plus innovantes les unes que les autres.

 

Exposition au collège Paul Verlaine. Au fond : Le Colosse d'Alicia Paz © Inès Seddiki - FMAC, Paris

Exposition au collège Paul Verlaine. Au fond : Le Colosse d’Alicia Paz © Inès Seddiki – FMAC, Paris

 

Jeudi 20 juin, ce fut au tour du collège Pilâtre de Rozier (11e) de présenter les travaux réalisés par une classe de 4e autour de l’œuvre Guide (Platane) d’Eva Nielsen exposée au collège. Après avoir rencontré l’artiste, les élèves ont été invités, par leur professeur d’arts plastiques Dominique Rochet, à peindre un paysage de leur quotidien.

 

Invitation à l'exposition "Mon paysage" au collège Pilâtre de Rozier

Invitation à l’exposition « Mon paysage » au collège Pilâtre de Rozier

 

Exposition "Mon paysage" au collège Pilâtre de Rozier © Claire Boustani - FMAC, Paris

Exposition « Mon paysage » au collège Pilâtre de Rozier © Claire Boustani – FMAC, Paris

 

Samedi 22 juin, à l’occasion de la journée Portes Ouvertes, le collège George Sand (13e) mettait à l’honneur dans la salle d’arts plastiques les productions des élèves réalisées avec leur professeur d’arts plastiques Barbara Porzer. En lien avec la vidéo Hisland de Grégory Chatonsky, certaines classes de 3e, ont travaillé autour des traces et empreintes de leurs mains. Sur la thématique du « paysage intérieur », ils ont dessiné au crayon des paysages variés, traçant ainsi un parallèle avec le paysage généré par un logiciel à partir de l’empreinte de l’artiste dans Hisland. 

 

Exposition au collège George Sand. Projection de la vidéo Hisland de Grégory Chatonsky © Claire Boustani - FMAC, Paris

Exposition au collège George Sand. Projection de la vidéo Hisland de Grégory Chatonsky © Claire Boustani – FMAC, Paris

 

Exposition au collège George Sand © Claire Boustani - FMAC, Paris

Exposition au collège George Sand © Claire Boustani – FMAC, Paris

 

Mardi 25 juin, le hall du collège Mallarmé (17e) était investi par les travaux plastiques des élèves. Autour de l’huile sur toile Autoportrait de Chéri Samba, une classe de 4e a été invitée par leur professeure d’arts plastiques Mme Arucci à dessiner le tableau de mémoire. Avec la médiatrice culturelle Safia Loucif et leur professeure, les élèves d’Ulis ont réalisé un travail plastique et écrit autour du portrait. A la manière de Chéri Samba, ils ont pris en photos des marionnettes qu’ils ont créé avec l’association Le Pont volant sur la thématique du Petit Poucet, et ont écrit autour des portraits photographiques un texte biographique sur le personnage représenté.

 

Exposition des travaux des élèves Ulis au collège Mallarmé © Claire Boustani - FMAC, Paris

Exposition des travaux des élèves Ulis au collège Mallarmé © Claire Boustani – FMAC, Paris

 

Dessins des élèves du collège Mallarmé en souvenir du tableau de Chéri Samba © Claire Boustani - FMAC, Paris

Dessins des élèves du collège Mallarmé en souvenir du tableau de Chéri Samba © Claire Boustani – FMAC, Paris

 

Le mois de juin a également été l’occasion pour le collège Edmond Michelet de continuer à explorer la sculpture Mwen Paré de Kenny Dunkan exposée au CDI. Avec la médiatrice culturelle Inès Seddiki et leur professeur Yann Valadon, les élèves d’ULIS ont créé en groupe un accessoire de mode à partir d’objets du quotidien, à l’instar de l’artiste.

 

Séance de médiation au collège Edmond Michelet : création d'un accessoire de mode avec des objets du quotidien © Claire Boustani - FMAC, Paris

Séance de médiation au collège Edmond Michelet : création d’un accessoire de mode avec des objets du quotidien © Claire Boustani – FMAC, Paris

 

© Claire Boustani - FMAC, Paris

© Claire Boustani – FMAC, Paris

 

Détournement d'une chaussure en lien avec l'oeuvre Mwen Paré de Kenny Dunkan © Claire Boustani - FMAC, Paris

Détournement d’une chaussure en lien avec l’oeuvre Mwen Paré de Kenny Dunkan © Claire Boustani – FMAC, Paris

 

Rendez-vous l’année prochaine pour de nouvelles aventures dans les collèges.

A voir aussi sur le site, le travail mené au collège Elsa Triolet et au collège Jacques Decour.

 

 

Autour de « Sans titre » de Gilgian Gelzer à l’école élémentaire Berthier (17e)

25 Juil

Travaux des élèves exposés autour de l’œuvre © Claire Boustani - FMAC, Paris

Travaux des élèves exposés autour de l’œuvre © Claire Boustani – FMAC, Paris

 

Après Ils étaient ensemble de Lola Gonzalez et Sans titre (Tête en billes) de Richard Fauguet, l’école élémentaire Berthier (17e) accueillait cette année Sans titre de Gilgian Gelzer, une grande acrylique sur toile de 1992. Autour de l’œuvre, les élèves et leur professeure d’arts plastiques Isabelle Bobillot ont poursuivi différentes expériences plastiques et abordé l’œuvre sous des angles divers.

Les élèves ont notamment travaillé le geste, en dessinant au rythme de la musique. Ils ont expérimenté l’abstraction et l’improvisation, les jeux visuels avec les formes et les couleurs.

 

Travaux autour du geste, de l'abstraction et de l'improvisation © Claire Boustani - FMAC, Paris

Travaux autour du geste, de l’abstraction et de l’improvisation © Claire Boustani – FMAC, Paris

 

© Claire Boustani - FMAC, Paris

© Claire Boustani – FMAC, Paris

 

Les élèves ont abordé plusieurs techniques: gouache, acrylique, vernis, pastel sec, pastel gras, découpage, collage, pochoir, encre…

 

Expérimenter l'encre et la coulure. Dessiner avec son souffle © Claire Boustani - FMAC, Paris

Expérimenter l’encre et la coulure. Dessiner avec son souffle © Claire Boustani – FMAC, Paris

 

© Claire Boustani - FMAC, Paris

© Claire Boustani – FMAC, Paris

 

Les CE2 ont réalisé également la vidéo « Poésie visuelle » en collaboration avec leur professeure d’arts plastiques et Lucile Macé (PVP arts plastiques).

 

Parents et élèves découvrant la vidéo "Poésies virtuelles" des CE2 © Claire Boustani - FMAC, Paris

Parents et élèves découvrant la vidéo « Poésie visuelle » des CE2 © Claire Boustani – FMAC, Paris

 

 

Comme chaque année, l’œuvre a été l’occasion pour les élèves d’exprimer leurs émotions lors de la découverte de l’œuvre; de s’ouvrir à la diversité des pratiques et des cultures artistiques, et de développer l’éloquence en apprenant à utiliser les mots justes pour décrire une œuvre. Jane a notamment aimé rêver devant cette peinture, Mohammed a apprécié l’imagination et la créativité que révèle cette œuvre, et Kilian a été sensible à ses couleurs et à la douceur de ses nuances. En partant de la peinture, les élèves ont donné à voir des productions plastiques de natures diverses suivant une intention.

 

© Claire Boustani - FMAC, Paris

© Claire Boustani – FMAC, Paris

 

Les enfants ont eu la chance de rencontrer l’artiste le 6 février.

Les parents ont pu découvrir toutes les productions des élèves lors de l’exposition des travaux le 1er juillet.

 

Exposition autour de l’œuvre © Claire Boustani - FMAC, Paris

Exposition autour de l’œuvre © Claire Boustani – FMAC, Paris

 

TRavaux des élèves © Claire Boustani - FMAC, Paris

TRavaux des élèves © Claire Boustani – FMAC, Paris

 

Travaux des élèves exposés à côté de l’œuvre © Claire Boustani - FMAC, Paris

Travaux des élèves exposés à côté de l’œuvre © Claire Boustani – FMAC, Paris

 

L’artiste Gilgian Gelzer à l’école élémentaire Berthier (17e)

13 Fév

Mercredi 6 février 2019, les élèves de l’école élémentaire Berthier (17e) ont accueilli dans leurs classes l’artiste Gilgian Gelzer. Ensemble ils ont échangé sur les couleurs, l’art abstrait, et la vie d’artiste.

Gilgian Gelzer à l'école Berthier 17e

(suite…)

Et pendant ce temps à l’école élémentaire Berthier (17e)

14 Mar

Flocons de neige autour de Sains titre (tête en billes) de Richard Fauguet © Ecole Berthier, Paris.

Flocons de neige autour de Sans titre (tête en billes) de Richard Fauguet © Ecole Berthier, Paris.

 

Les élèves de l’école élémentaire Berthier (17e) travaillent durant l’année autour de l’œuvre Sans titre (Tête en billes) de Richard Fauguet.

La classe de CM2b de Clémence Mesnard, en lien avec le projet classe APAC, transforme, au fil des saisons, les espaces de l’école. La Tête en billes de Richard Fauguet se trouve ainsi entourée de flocons de neige, renforçant son caractère énigmatique.

Dans le cadre des « ateliers volumes » avec leur professeure d’arts plastiques Isabelle Bobillot, les élèves de cette même classe ont réalisé des empreintes en volume de leur visage sur du papier aluminium.

Découvrez leurs créations en images :

 

Empreinte humaine sur aluminium, par Mamadou © Ecole Berthier, Paris.

Empreinte humaine sur aluminium, par Mamadou © École Berthier, Paris.

 

Autoportrait - Empreinte en volume par Norah © Ecole Berthier, Paris.

Autoportrait – Empreinte en volume par Norah © École Berthier, Paris.

 

Autoportrait - Empreinte en volume par Océane © Ecole Berthier, Paris.

Autoportrait – Empreinte en volume par Océane © École Berthier, Paris.

 

 

Installation des œuvres dans les écoles

11 Jan

Une classe du collège Jules Ferry assiste à l'accrochage de l’œuvre Sans titre (Hisbiscus) de Frédéric Vaësen © Claire Boustani - FMAC, Paris

Une classe du collège Jules Ferry (9e) assiste à l’accrochage de l’œuvre Sans titre (Hisbiscus) de Frédéric Vaësen © Claire Boustani – FMAC, Paris

 

Pour la nouvelle édition du FMAC à l’école, les œuvres du FMAC ont pris place dans les établissements scolaires parisiens du 14 au 22 novembre.

Installation de Sans titre (Tête en billes) de Richard Fauguet à l'école élémentaire Berthier (17e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

Sans titre (Tête en billes) de Richard Fauguet à l’école élémentaire Berthier (17e) © Claire Boustani – FMAC, Paris

 

Accrochage de Priest de Nicolas Dhervillers au CDI du collège Yvonne-le-Tac (18e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

Priest de Nicolas Dhervillers au CDI du collège Yvonne-le-Tac (18e) © Claire Boustani – FMAC, Paris

 

Guide (Platane) d'Eva Nielsen au collège Paul Verlaine (11e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

Guide (Platane) d’Eva Nielsen au collège Paul Verlaine (12e) © Claire Boustani – FMAC, Paris

 

Passages de Florence Doléac à l'école élémentaire Tlemcen (20e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

Passages de Florence Doléac à l’école élémentaire Tlemcen (20e) © Claire Boustani – FMAC, Paris

 

Le colosse d'Alicia Paz au collège Françoise Seligmann (10e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

Le colosse d’Alicia Paz au collège Françoise Seligmann (10e) © Claire Boustani – FMAC, Paris

 

La colonne sans fin de Kader Attia au collège Pilâtre-de-Rozier © Claire Boustani - FMAC, Paris

La colonne sans fin de Kader Attia au collège Pilâtre-de-Rozier © Claire Boustani – FMAC, Paris

 

On the road d'Eric Hattan à l'école élémentaire Mouraud (20e) © Claire Boustani - FMAC, Paris

On the road d’Eric Hattan à l’école élémentaire Mouraud (20e) © Claire Boustani – FMAC, Paris

 

Gribouillis de Yona Firedman à l'école maternelle Tourtille © Claire Boustani - FMAC, Paris

Gribouillis de Yona Firedman à l’école maternelle Tourtille © Claire Boustani – FMAC, Paris